［摘要］社会变迁形塑不同代际群体的价值观念和行为实践，催生群体价值观代际更迭现象。“00后”大学生作为具有鲜明身份标识的一代，深度探寻其群体代际差异与价值观演进趋势，对于科学把握青年思想动态、引导青年价值实践具有重要意义。当前“00后”大学生在价值观的多元化追求中愈发彰显价值主体性、在共识性建构中愈发凸显价值创造性、在发展性互动中愈发注重价值包容性，但也面临信息茧房与价值悬浮削弱主流价值观地位、代际差异与教育方式固化阻滞价值观教育革新、圈层社交与文化壁垒消解价值观教育话语权威、就业焦虑与生存压力触发价值认同危机、主体内驱动力不足与情感遮蔽制约价值观实践等难题。亟须构建主流价值观生态传播范式、建立代际共生的认知协同机制、实施教育话语转译工程、打造韧性发展的价值确证体系、创新知行耦合的行为激励路径，切实推动其在价值自觉中成长为堪当民族复兴重任的时代新人。

［关键词］ “00后”;大学生;价值观教育;代际差异;思想政治工作;

全文刊载于《兰州大学学报(社会科学版)》2026年第3期