［摘要］对话教育作为一种历史悠久的教育形态，在数智时代迎来了新的发展契机。以启发式提问为主体的引导式对话、以多角色互动为特点的场景式对话、以个性化问答为核心的分众式对话等人机对话形态正在构筑新的对话范式，成为数智化思想政治教育对话创新发展的重要方向。为此，亟须理性审视数智化思想政治教育对话变革创新过程中存在的性质异化、形式僵化和过程退化等现实隐忧，强化对话主流价值浸润，提升对话情感浓度，完善数智对话技术平台，提高师生数智对话能力，赋能思想政治教育对话在数智化语境下的范式跃迁与效能提升。
［关键词］ 数智化;思想政治教育;对话;
全文刊载于《思想理论教育》2026年第3期
